Als het niet zo gemakkelijk gaat

Wie moeite heeft met een bepaald onderdeel krijgt extra hulp en oefenstof. In eerste instantie zorgt de eigen groepsleerkracht hiervoor. De leerkracht kan de hulp inroepen van de intern begeleider. De intern begeleider geeft steun, informeert en adviseert vanuit eigen deskundigheid. De groepsleerkracht blijft ten allen tijde verantwoordelijk voor de begeleiding van de ontwikkeling van de leerling.

De extra hulp wordt beschreven in een groepsplan. Dat wordt gemaakt en uitgevoerd door de leerkracht van het kind. De intern begeleider is aan het begin, tijdens en aan het einde van het plan betrokken bij de opzet, uitvoering en evaluatie.

Ouders worden direct betrokken als zich gedrag- of leerproblemen met hun kind voordoen. De eerste signalen worden door de leerkracht meegedeeld in gesprekken, waarbij de ouders uitgenodigd worden om op school te komen. Later kan de intern begeleider er ook nog bij komen zitten.

Het uitgangspunt is dat zowel school als ouders het beste voor hebben met het kind.

Als wij als school alles hebben geprobeerd en het leidt niet tot het gewenste resultaat bij het kind, dan hebben we extra advies of een onderzoek nodig. De “specialist” gaat dan onderzoeken, waardoor het komt dat een kind moeilijkheden heeft. Het kan liggen aan het onderwijsaanbod van de leerkracht, of een specifiek leerprobleem, of een kind is minder leerbaar. Nadat wij de informatie hebben gekregen kijken we samen met de ouders, waar deze hulp het beste gegeven kan worden. Dat kan zijn extra ondersteuning voor de leerkracht. Het kan betekenen dat voor uw kind een specifiek plan wordt opgesteld. Maar het kan ook betekenen, dat een school met Speciaal onderwijs uw kind beter kan bieden wat het nodig heeft.

U begrijpt dat de school ook eerlijk moet kijken, of de zorg die het kind nodig heeft  kan worden gegeven.

Voor een onderzoek is toestemming van de ouders nodig. Evenals bij het inroepen van hulp van buiten de school. Als u als ouder meewerkt kunnen we samen naar een oplossing zoeken. Als u niet meewerkt belemmert u ons werk en kunnen we geen extra begeleiding aan het kind geven. Dat zou heel erg zijn, want het gaat tenslotte om de toekomst van uw kind!

Landelijk is het proces van ‘Weer Samen Naar School’ inmiddels bekend geworden. De overheid stimuleert basisscholen om zoveel mogelijk kinderen binnen de basisschool vakkundig te helpen. Daarom zijn er steeds meer mogelijkheden om hulp van buitenaf in te roepen. De Bilalschool is aangesloten bij het Nieuw Interzuilair Samenwerkingsverband.

In dit samenwerkingsverband werken we met elkaar aan de zorg voor alle leerlingen en in het bijzonder voor de kinderen die net iets meer zorg nodig hebben. Begeleiders van het speciaal onderwijs adviseren de leerkrachten in het basisonderwijs en samen wordt een stappenplan opgezet om kinderen zo lang mogelijk goed te begeleiden in het basisonderwijs.